|
Источник: Программа повышения квалификации работников ООО «Газпром Трансгаз Сургут» за 2011 г.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Алгоритм обучения работников ООО «Газпром трансгаз Сургут»
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Анкета оценки обучения (заполняется сотрудником)
Участник обучения (ФИО) Щенников Иван Викторович
Должность ведущий экономист
Тема обучение (специальность) Менеджмент организации
Дата обучения 2007-2012 год
Место проведения (город, учебное заведение) г. Сургут, Московская академия Предпринимательства при Правительстве Москвы
. Оцените результативность обучения по 10-бальной шкале (1-неудовлетворительно, 10-отлично) |
Критерии оценки |
Оценка |
Замечания | |
1.Соответствие содержания курса ожиданиям |
8 | | |
2.Актуальность полученных знаний |
9 | | |
3.Соответствие содержания курса программе |
10 | | |
4.Новизна полученной информации |
10 | | |
5.Понятность изложенного материала |
9 | | |
6.Практическая ценность материала |
8 | | |
7.Насколько обучение способствовало развитию навыков, каких |
10 | | |
8.Насколько обучение способствовало совершенствованию |
9 | | |
9.Удовлетворенность полученными материалами (документацией) |
9 | | |
Сумма баллов |
82 | | |
Результативность обучения, (Рос)* |
91,1 | |
. Ваши предложения по улучшению деятельности (отдела, подразделения) с учетом полученных при обучении знаний
3. Оценка качества преподавания: |
Критерий |
Оценка (от 1 до 6) |
Комментарии | |
Доступность изложения материала |
5 | | |
Использование различных методов (практические упражнения, слайды, кейсы, групповая работа) |
4 | | |
Коммуникабельность преподавателя, умение наладить контакт с аудиторией |
5 | | |
Уровень владения материалом |
6 | |
4. Ваши пожелания по совершенствованию обучения: недостаточно первичной документации
Дата
Подпись
*Результативность обучения сотрудника (Рос,%) рассчитывается по формуле:
Рос = 
|
Благотворительной деятельностью называется деятельность граждан или фирм на бескорыстной, добровольной основе по предоставлению помощи в виде денежных средств, товаров, услуг или оказанию иной поддержки другим гражданам и организациям. 
Спектр последствий конфликтов достаточно представителен. Их можно дифференцировать на две основные группы: позитивные (функциональные) и негативные (дисфункциональные). Имеется семь функциональных последствий конфликта.
Одна из важных задач руководителя - вести за собой организацию в процессе выработки иерархических уровней стратегического намерения - стратегической пирамиды, - которая вмещает в себя набор связанных между собой видения, миссии, целей и стремлений.